A Escola Como Parceiro-Sintoma
Bibliographic Data
| ID | 5923838 |
|---|---|
| Authors | Sonia Borges (0000-0002-5401-6724), Sonia Xavier De Almeida Borges (0000-0003-1498-9297, Seagate (United States), corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Volume | 30 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2007-08-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Inter-Ação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7136 • E-ISSN: 1981-8416 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/ia.v30i2.1315 |
| OpenAlex | W2045729032 |
| Language | EN |
A inibição intelectual é um dispositivo colocado em prática pelo ego diante de um sinal de perigo, a angústia. Esta será tanto maior na criança quanto mais identificada estiver com o desejo do Outro. Lacan lembra o vampirismo da pulsão oral e os sonhos em que o sujeito é esmagado pelo Outro, do qual não tem representação. Nesse caso, a criança faz-se de morta para sobreviver, de modo que a suspensão dos interesses cognitivos pode ser interditada. O sujeito em estado de anorexia escolar gastará toda a sua energia para nada saber, tendo em vista fazer frente à demanda esmagadora do Outro: ‘aprenda’
Humanities · Physics · Subject (documents) · Computer Science · Linguistics and Education Research · Philosophy · Psychological Treatments and Disorders · Psychology · Psychology and Mental Health
| Highly cited | No |
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