Saber E Conhecimento
A Psicanálise Na Escola
Bibliographic Data
| ID | 5923955 |
|---|---|
| Authors | Cristiane Cruz, C M García Cruz (Universidade Veiga de Almeida), Sonia Borges (0000-0002-5401-6724), Sonia Xavier De Almeida Borges (0000-0003-1498-9297, Universidade Veiga de Almeida) |
| Year | 2014 |
| Volume | 39 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2014-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Inter-Ação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7136 • E-ISSN: 1981-8416 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/ia.v39i3.33459 |
| OpenAlex | W2016057697 |
| Language | EN |
Este artigo é uma reflexão sobre as funções do “desejo de saber” na aquisição dos conhecimentos transmitidos pela escola às crianças. Admitir a presença da dinâmica do desejo e seus efeitos na relação do sujeito com a escolaridade traz para este trabalho a contribuição da psicanálise, a saber, o reconhecimento de determinações inconscientes nesse processo
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Language Studies · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health
| Highly cited | No |
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