Experiencia, Escritura Y Deliberación
Explorando Caminos De Libertad en La Formación Didáctica Del Profesorado
Bibliographic Data
| ID | 5924079 |
|---|---|
| Authors | José Contreras Domingo (Universitat de Barcelona, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Volume | 38 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2013-06-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Inter-Ação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7136 • E-ISSN: 1981-8416 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/ia.v38i1.25126 |
| OpenAlex | W1968926647 |
| Language | ES |
| Citations received | 3 |
| References cited | 3 |
Este artículo presenta una reflexión que involucra la experiencia del autor como formador de profesores, lo que refuerza el hecho de que esta función es el trabajo más difícil del mundo, pero también uno con el cual él se siente más identificado y preocupado. El autor asume la necesidad de una transformación en la forma en la que hemos diseñado y trabajado con relación a la formación de los profesores, dando oportunidad a nuevas formas de ver la formación y los sujetos de esta formación. Cuando se habla de la posibilidad de transformar esa relación en los contextos de formación, él afirma que esta también pasa por el movimiento de transformación del mundo y de la escuela, lo que involucra caminos hacia la libertad
Art · Humanities · E-Learning and Knowledge Management · Education and Teacher Training · Educational Innovations and Technology
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2025 (9) |
| Highly cited | No |