O compartilhamento do conhecimento em uma unidade escolar da rede Apae
Uma análise do trabalho desenvolvido pela Apae de Maringá
Bibliographic Data
| ID | 5925645 |
|---|---|
| Authors | Cacilda Veronesi Jaloto Dos Santos (0009-0009-9812-6624, Centro Universitário Cesumar, corresponding author), Arthur Gualberto Bacelar Da Cruz Urpia (0000-0002-5273-6373, Universidade Estadual de Maringá), Letícia Fleig Dal Forno (0000-0002-3102-8757, Centro Universitário Cesumar) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 40 |
| Publication date | 2025-01-22 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista NUPEM (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-7429 • E-ISSN: 2176-7912 |
| Publisher | Universidade Estadual do Parana - Unespar (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33871/nupem.2025.17.40.7809 |
| OpenAlex | W4406763133 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
As escolas mantidas pelas Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) do Estado do Paraná atendem a uma organização administrativa e pedagógica, de forma a ofertar educação de qualidade às pessoas com deficiência. Este trabalho busca analisar a influência do compartilhamento de conhecimento entre as equipes diretiva, pedagógica e de professores no desenvolvimento pedagógico da APAE de Maringá. A pesquisa é de natureza aplicada, com objetivos exploratórios e abordagem quantitativa. Na coleta de dados, utilizou-se de questionário estruturado, com análise via estatística descritiva. Com o resultado dessa pesquisa, verificou-se que os participantes apresentaram alto índice de percepção quanto à transferência de conhecimento, porém ainda existem fatores a serem trabalhados referentes aos inibidores para a ocorrência dessa troca. Esse resultado poderá impactar as ações futuras da instituição, de forma a promover um crescimento nos índices de socialização de conhecimentos, contribuindo para os processos de ensino e de aprendizagem da APAE de Maringá
Humanities · Political science · Sociology · E-Government and Public Services · Knowledge Management and Sharing · Philosophy
| Highly cited | No |
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