Ensino médio integral
Desafios E Perspectivas
Bibliographic Data
| ID | 5925911 |
|---|---|
| Authors | Eliane Cleide Da Silva Czernisz (0000-0002-4317-6052, corresponding author), Camila Aparecida Pio (0000-0002-3096-8149) |
| Year | 2017 |
| Volume | 9 |
| Issue | 17 |
| Pages | 60-71 |
| Publication date | 2017-06-09 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista NUPEM (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-7429 • E-ISSN: 2176-7912 |
| Publisher | Universidade Estadual do Parana - Unespar (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33871/nupem.v9i17.320 |
| OpenAlex | W2736083772 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
O texto tem como objetivo discutir o Ensino Médio integral, com base em estudo e discussão bibliográfica e em análise de documentos. Questiona os desafios e perspectivas para implementação desse nível de ensino, analisando suas características e apontando os limites para sua realização. Destaca as principais propostas para a educação integral no cenário brasileiro a partir de 2007. Como resultados, ressalta a necessidade de reflexões que permitam a elaboração e desenvolvimento de uma proposta pedagógica para o Ensino Médio integral que ultrapasse a compreensão aligeirada, explicitando, com clareza, a concepção que se pretende para uma educação transformadora e de qualidade
Humanities · Physics · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Mathematical Physics
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |