Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia
1870-1930
Bibliographic Data
| ID | 5931422 |
|---|---|
| Authors | Miguel Ángel Martínez Velasco (0000-0001-9872-547X, Universidad del Valle), Olga Lucía Zuluaga Garcés (0000-0003-0649-6679, Universidad de Antioquia) |
| Year | 2019 |
| Issue | 106 |
| Publication date | 2019-12-09 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Secuencia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-0301 • E-ISSN: 2395-8464 |
| Publisher | Instituto de Investigaciones Dr. Jose Maria Luis Mora (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.18234/secuencia.v0i106.1632 |
| OpenAlex | W3021802867 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
El artículo tiene como propósito volver sobre la memoria activa del saber pedagógico para problematizar los discursos que hoy configuran la educación inicial. Metodológicamente se recurrió al enfoque histórico de la práctica pedagógica, empleando algunas herramientas arqueogenealógicas y a la noción de saber escolar para analizar la emergencia de la pedagogía infantil como una práctica discursiva que tomó por objeto la educación de la tierna edad y de los párvulos en Colombia. Entre los hallazgos se pudo visibilizar la producción de una naturaleza infantil para educar a los niños y las niñas desde los dos hasta los siete años de edad, a partir de la apropiación e institucionalización del pensamiento de Pestalozzi, Fröbel y Montessori. Como conclusiones se propone discutir el estatuto epistemológico de la pedagogía infantil en el presente a partir de la recuperación de su historicidad como saber escolar
Art · Humanities · Educational theories and practices · Geography and Education Methods · History of Education in Spain · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.29 |
| Citation span | 2019 - 2021 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |