Decayeux-Cuvillier (Maryse), Des mathématiques pour les filles ? L’exemple de l’enseignement primaire dans la Somme de 1881 à 1923
Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2019, 451 p
Bibliographic Data
| ID | 6065744 |
|---|---|
| Authors | Marc Moyon (0000-0002-5773-5513, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 160 |
| Pages | 316-320 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Histoire de l éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0221-6280 • E-ISSN: 2102-5452 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/histoire-education.9113 |
| OpenAlex | W4388979067 |
| Language | FR |
Le livre est le texte remanié de la thèse « Histoire de l’enseignement mathématique pour les filles dans les écoles primaires publiques et privées de la Somme de 1881 à 1923 », soutenue sous la direction de Bruno Poucet à l’université d’Amiens en juillet 2017 et couronnée du prix de thèse « Amiens Métropole » en 2018. La thématique est d’actualité avec l’ensemble des questions de genre ou de parité qui s’imposent aujourd’hui à toutes les actrices et tous les acteurs des mathématiques. Ici, le
Art · Humanities · Historical Education and Society · Historical Education Studies Worldwide · History and Theory of Mathematics
| Highly cited | No |
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