Marc Moyon
Biographic Data
| ID | 4089216 |
|---|---|
| NAME | Marc Moyon |
| GIVEN NAMES | Marc |
| FAMILY NAME | Moyon |
| SIGNATURE | MOYON M |
| AFFILIATIONS | Centre National de la Recherche Scientifique |
| ORCID | 0000-0002-5773-5513 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Roshdi Rashed, L’algèbre arithmétique au xiie siècle
Le livre sous recension complète la belle collection « Scientia Graeco-Arabica » (De Gruyter) d’une nouvelle édition critique, accompagnée d’une traduction française inédite (en face à face) et d’un long commentaire (71 pages), d’un texte mathématique essentiel pour l’histoire des mathématiques en pays d’Islam : al‐Bāhir fī al‐jabr [Le brillant en algèbre] d’al‐Samaw’al ibn Yaḥyā al‐Maghribī (né à Bagdad et mort en 570H/1174-1175 à Maragha en Ira…
Chapitre 11. S’initier à « la mathématique » avec Charles-Ange Laisant
susceptibles d'tre soumis des autorisations d'usage spcifiques
Scientific Practices in Sub-Saharan Africa
This chapter reviews a corpus of texts belonging to the mathematical sciences that were produced as copies or as newly compiled treatises in various regions of West Africa. It argues that the main themes and methods dealt with in that corpus had been brought to West Africa from the Maghrib and Egypt as part of the sub-Saharan trade. The analysis of the corpus reveals an uneven distribution of topics and interests across time and space, as well as…
Decayeux-Cuvillier (Maryse), Des mathématiques pour les filles ? L’exemple de l’enseignement primaire dans la Somme de 1881 à 1923
Le livre est le texte remanié de la thèse « Histoire de l’enseignement mathématique pour les filles dans les écoles primaires publiques et privées de la Somme de 1881 à 1923 », soutenue sous la direction de Bruno Poucet à l’université d’Amiens en juillet 2017 et couronnée du prix de thèse « Amiens Métropole » en 2018. La thématique est d’actualité avec l’ensemble des questions de genre ou de parité qui s’imposent aujourd’hui à toutes les actrices…
Agostino Paravicini Bagliani dir., The Impact of Arabic Sciences in Europe and Asia
Le rôle de l’appropriation des sciences arabes dans le développement des sciences en Europe et en Asie a fait débat et fait régulièrement débat, en particulier pour l’Europe, où le parti-pris idéologique n’est malheureusement pas toujours aussi absent qu’il devrait l’être. Il n’est sans doute pas inutile de rappeler ici que l’expression « science arabe » renvoie à la science élaborée dans les pays d’Islam, écrite en arabe tout au long de la pério…
Récréations mathématiques et algorithmique dans le Liber Abaci de Fibonacci (xiiie siècle)
IntroductionDans ce chapitre, nous décrivons une expérience pédagogique fondée sur l’introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques et nous analysons les travaux d’élèves obtenus. Notre projet est aussi de fournir au lecteur des éléments historiques et historiographiques suffisants afin de lui permettre de s’emparer des quelques problèmes du Liber abaci ici présentés pour constr
René Duthil, militant français de l’adoption des tests à l’école dans l'entre-deux-guerres
L’objectif principal de cette contribution est de présenter l’œuvre de René Duthil, acteur important du paysage français de l’éducation nouvelle en faveur de l’utilisation scolaire des tests. Entre autres grâce aux études d’Alfred Binet, il tente de réhabiliter l’application des tests à l’école après avoir étudié leurs apports pédagogiques dans le contexte scolaire nord-américain, notamment à partir des travaux de Carleton Washburne et d’Arthur O…
Dividir Multiplicando as Abordagens
Este artigo descreve e analisa em detalhes um rol de atividades no âmbito da temática “História da Matemática no colégio”. Integrando discussões da História da Matemática e atividades de sala de aula, reunindo alunos e professores, a experiência pedagógica realizada trouxe contribuições importantes para o ensino de matemática, a partir dos objetivos alcançados. Os objetivos pedagógicos foram atingidos por meio da resolução de problemas matemático…
Comprendre les géométries de la mesure par les « séries de problèmes ». L'exemple des pays d'Islam et de l'Occident latin du IX e au XIV e s1
Cette contribution est une réflexion d'ordre méthodologique menée dans le cadre du groupe de recherche interdisciplinaire « Série de problèmes : au carrefour des cultures » du Labex HASTEC. D'abord, nous présentons succinctement notre corpus d'étude – les textes de géométrie de la mesure médiévale rédigés entre le IXe et le XIVe siècle autour du bassin méditerranéen –, pour lequel nous donnons les principaux éléments caractéristiques. L'historiog…
René Duthil, militant français de l’adoption des tests à l’école dans l'entre-deux-guerres
L’objectif principal de cette contribution est de présenter l’œuvre de René Duthil, acteur important du paysage français de l’éducation nouvelle en faveur de l’utilisation scolaire des tests. Entre autres grâce aux études d’Alfred Binet, il tente de réhabiliter l’application des tests à l’école après avoir étudié leurs apports pédagogiques dans le contexte scolaire nord-américain, notamment à partir des travaux de Carleton Washburne et d’Arthur O…
Comprendre les géométries de la mesure par les « séries de problèmes ». L'exemple des pays d'Islam et de l'Occident latin du IX e au XIV e s1
Cette contribution est une réflexion d'ordre méthodologique menée dans le cadre du groupe de recherche interdisciplinaire « Série de problèmes : au carrefour des cultures » du Labex HASTEC. D'abord, nous présentons succinctement notre corpus d'étude – les textes de géométrie de la mesure médiévale rédigés entre le IXe et le XIVe siècle autour du bassin méditerranéen –, pour lequel nous donnons les principaux éléments caractéristiques. L'historiog…
Dividir Multiplicando as Abordagens
Este artigo descreve e analisa em detalhes um rol de atividades no âmbito da temática “História da Matemática no colégio”. Integrando discussões da História da Matemática e atividades de sala de aula, reunindo alunos e professores, a experiência pedagógica realizada trouxe contribuições importantes para o ensino de matemática, a partir dos objetivos alcançados. Os objetivos pedagógicos foram atingidos por meio da resolução de problemas matemático…
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Le rôle de l’appropriation des sciences arabes dans le développement des sciences en Europe et en Asie a fait débat et fait régulièrement débat, en particulier pour l’Europe, où le parti-pris idéologique n’est malheureusement pas toujours aussi absent qu’il devrait l’être. Il n’est sans doute pas inutile de rappeler ici que l’expression « science arabe » renvoie à la science élaborée dans les pays d’Islam, écrite en arabe tout au long de la pério…
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IntroductionDans ce chapitre, nous décrivons une expérience pédagogique fondée sur l’introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques et nous analysons les travaux d’élèves obtenus. Notre projet est aussi de fournir au lecteur des éléments historiques et historiographiques suffisants afin de lui permettre de s’emparer des quelques problèmes du Liber abaci ici présentés pour constr
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