LUC (Jean-Noël), Condette (Jean-François) et Verneuil (Yves), Histoire de l’enseignement en France, XIXe-XXIe siècle
Paris, Armand Colin, 2020, 412 p
Bibliographic Data
| ID | 6065898 |
|---|---|
| Authors | Damiano Matasci (0000-0002-2803-8401, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 160 |
| Pages | 334-337 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Histoire de l éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0221-6280 • E-ISSN: 2102-5452 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/histoire-education.9183 |
| OpenAlex | W4388979094 |
| Language | FR |
L’actualité scientifique de ces dernières années atteste clairement que la synthèse est devenue un exercice très en vogue en histoire de l’éducation. On s’en souvient, en 2019 et 2020 sont parus deux imposants Handbooks. Le premier, dirigé par John L. Rury et Eileen H. Tamura, propose une « perspective globale sur le développement historique des institutions éducatives, des systèmes éducatifs, des idées sur l’éducation et des expériences éducatives ». Le deuxième, édité par Tanya Fitzgerald
Art · Humanities · Historical Education and Society · Philosophy
| Highly cited | No |
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