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Corporation universitaire et société civile

Les débats sur la composition du Conseil supérieur de l’instruction publique pendant la Troisième République

Bibliographic Data

ID6066249
AuthorsYves Verneuil (Université de Reims Champagne-Ardenne, corresponding author)
Year2014
Volume140-141
Issue140-141
Pages51-72
Publication date2014-08-31
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueHistoire de l éducation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0221-6280 • E-ISSN: 2102-5452
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/histoire-education.2784
OpenAlexW1907038250
LanguageFR
Citations received1

Héritier du Conseil de l’Université institué en 1808, le Conseil supérieur de l’instruction publique créé par la loi Falloux, en 1850, comprend des représentants des « forces sociales », comme le clergé et la magistrature. Cet élément est conservé et même étendu en 1873. En 1880, Jules Ferry, au contraire, compose le nouveau Conseil supérieur presque exclusivement de membres de l’enseignement public. Les conservateurs s’opposent à la thèse avancée par les républicains selon laquelle il ne saurait y avoir une représentation indépendante de la société en dehors de la représentation nationale, sous la forme du Parlement. On peut voir dans l’argumentation républicaine une marque de ce jacobinisme libéral qui constitue, selon Pierre Rosanvallon, le « modèle politique français ». Cependant, quinze ans plus tard, le ministre de l’Instruction publique Émile Combes propose de revenir sur la composition essentiellement universitaire du Conseil supérieur, selon lui source d’étroitesse de vues. Mais son projet suscite une virulente opposition. La réforme de 1933 se limite prudemment à introduire des représentants des parents d’élèves et des chefs d’établissements secondaires publics

Art · Humanities · Political science · French Historical and Cultural Studies · Historical and Political Studies · Migration, Health, Geopolitics, Historical Geography

  • L’enseignement des langues étrangères sous la Troisième République

    Jérémie Dubois•Revue française de pédagogie•2017

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Citation span2017 - 2017 (1)
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