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Pourquoi pas une bonne fessée ? Une recherche sur le châtiment corporel à l'école

Bibliographic Data

ID6124550
AuthorsÉric Debarbieux (corresponding author)
Year2006
Volume37
Issue1
Pages83-95
Publication date2006-01-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueSpirale - Revue de recherches en éducation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0994-3722 • E-ISSN: 2118-724X
PublisherPERSEE Program (PUBLISHER)
DOI10.3406/spira.2006.1299
OpenAlexW2766349463
LanguageFR

Cet article examine la permanence du châtiment corporel dans les écoles, qui possède une réalité légale dans certains pays et demeure pratiqué dans bien des pays où il est légalement interdit. Le châtiment corporel est souvent justifié (en Occident comme en Orient) par une tradition culturelle ou religieuse, il est en tout cas considéré comme une fatalité. Le caractère «traditionnel » est remis en cause par une étude empirique menée dans un pays africain. Il semble y avoir bien plus «choix éducatif » que tradition. L’efficacité supposée du châtiment corporel est réexaminée, en particulier dans la corrélation entre victimation par le maître et victimation par les pairs

Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender

Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae