Les arts plastiques en France
Une discipline scolaire en mutation
Bibliographic Data
| ID | 6124647 |
|---|---|
| Authors | Virginie Ruppin (0000-0002-6828-2820, Université Lumière Lyon 2, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 58 |
| Issue | 2 |
| Pages | 159-173 |
| Publication date | 2016-10-03 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Spirale - Revue de recherches en éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0994-3722 • E-ISSN: 2118-724X |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/spir.058.0159 |
| OpenAlex | W3007956146 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 7 |
Alors que la place des arts a toujours été présente dans les programmes français d’enseignement primaire et secondaire depuis la fin du XIX e siècle, l’instabilité des contenus, leurs fréquents changements d’appellation, leurs remises en question témoignent d’une certaine fragilité. Cet article rappelle les bases socio-historiques de l’enseignement du dessin et des arts plastiques afin de poser les jalons nécessaires à la compréhension de l’évolution de cet enseignement dans un contexte scolaire
Art · Humanities · Political science · The arts · Visual arts · Contemporary art, education, critique · Cultural Identity and Heritage · Education, sociology, and vocational training
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| Citations per year | 0.2 |
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| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |