Les contenus culturels et scientifiques dans les vidéos Youtube et les podcasts
Entre vulgarisation et médiation
Bibliographic Data
| ID | 6125254 |
|---|---|
| Authors | Monica Baur (UCLouvain, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 73 |
| Issue | 1 |
| Pages | 143-157 |
| Publication date | 2024-01-30 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Spirale - Revue de recherches en éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0994-3722 • E-ISSN: 2118-724X |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/spir.073.0143 |
| OpenAlex | W4391692572 |
| Language | FR |
| References cited | 16 |
Les vidéos publiées sur YouTube et les podcasts natifs constituent des espaces relativement nouveaux pour la médiation des savoirs. En effet, depuis environ une décennie, des vulgarisateur·trice·s scientifiques et culturel·le·s investissent ces médias pour transmettre des connaissances. Ce sont les pratiques de vulgarisation de ces créateur·trice·s, vidéastes et podcasteur·euse·s francophones, que nous nous proposons d’étudier dans cet article, en particulier leurs relations vis-à-vis du public. Nous allons interroger ces rapports tout en nous intéressant aux termes de vulgarisation et de médiation, en ce qu’ils peuvent nous aider à appréhender la composante relationnelle de la diffusion des connaissances
Art · Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis
Médiations
Note de synthèse
La vulgarisation dans les dictionnaires et encyclopédies
Ethnographie sur Internet
Vulgarisation scientifique, increasing knowledge gap et épistémologies de la communication
Les sciences de l'éducation et de la communication en dialogue
Splendor and decline of popularisation
Notes et avis des consommateurs sur le web
Un public pour la science
| Highly cited | No |
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