Le projet artistique
Une Puissance Maïeutique Pour La Compétence Langagière
Bibliographic Data
| ID | 6159247 |
|---|---|
| Authors | Maud Sérusclat-Natale (Université Paul-Valéry Montpellier), Maryse Adam-Maillet |
| Year | 2018 |
| Volume | 57 |
| Issue | 57 |
| Publication date | 2018-03-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lidil (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1146-6480 • E-ISSN: 1960-6052 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lidil.4908 |
| OpenAlex | W2801837502 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 16 |
Nous proposons de relier le geste artistique et la compétence langagière en analysant l'expérience du travail mené dans une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants par une vingtaine d'élèves allophones scolarisés dans un lycée avec l'artiste, écrivain et perfomer Frédéric Dumond dans le cadre de l'évènement Parlemonde organisé par une scène nationale en collaboration avec un CASNAV. Nous montrerons en quoi un projet artistique d'ampleur, qui s'appuie sur le plurilinguisme d'un territoire et qui est fondé par la notion de rencontre, peut être le catalyseur de l'apprentissage d'une nouvelle langue pour les participants et source de nouvelles dynamiques tant pédagogiques et didactiques que sociales pour tous
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis
Language, Bilingualism and Education
Translanguaging in the classroom
De l’analyse des interactions en classe de langue à l’agir professoral
Empowerment
Des détours pour un retour ? Pratiques pédagogiques et socialisatrices en ateliers relais
L’enseignement d’une langue comme pratique émotionnelle
Le théâtre comme art d’apprentissage de la langue étrangère
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |