Ce que l’oral nous a appris sur la syntaxe du français
Bibliographic Data
| ID | 6159288 |
|---|---|
| Authors | Paul Cappeau (corresponding author) |
| Year | 2005 |
| Volume | 31 |
| Issue | 31 |
| Pages | 157-177 |
| Publication date | 2005-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lidil (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1146-6480 • E-ISSN: 1960-6052 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lidil.179 |
| OpenAlex | W167831781 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Le thème de ce numéro offre un bon prétexte pour dresser, sur quelques points, un bilan de l’intérêt de l’oral pour une meilleure connaissance de la syntaxe du français. Travailler à partir de données orales impose un certain nombre de contraintes, qu’il est peut-être utile de rappeler (en partie du moins). Il est, par exemple, indispensable de disposer de corpus fiables : ce qui induit que leur constitution a été préparée (il ne suffit pas de collecter des données au hasard pour constituer u
Humanities · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis · Natural Language Processing Techniques · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,05 |
| Citation span | 2007 - 2007 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |