Experiência de fluxo na prática e aprendizagem musical
Bibliographic Data
| ID | 6161298 |
|---|---|
| Authors | Rosane Cardoso De Araújo (0000-0002-3676-1042, Universidade Federal do Paraná, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 1 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2010-10-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Música em Perspectiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1981-7126 • E-ISSN: 2236-2126 |
| Publisher | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/mp.v1i2.19491 |
| OpenAlex | W2036995685 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
A Teoria do Fluxo de Csikszentmihalyi (2003, 1999, 1996, 1992, 1990) pode ser considerada como referencial significativo para os estudos sobre motivação e prática musical. De acordo com este autor, o envolvimento do sujeito de forma intensa numa determinada atividade pode gerar a experiência de fluxo, caracterizada como um momento de imersão total numa atividade compatível com as habilidades do sujeito que leva uma excelente sensação de bem estar, a ponto de alterar a percepção do tempo. Este processo, se constante, favorece a aquisição da personalidade autotélica, perfil caracterizado pelo aumento da capacidade de concentração auto-estima e satisfação. A teoria do fluxo tem sido utilizada em pesquisas sobre cognição, aprendizagem e performance musical e muitos resultados significativos estão sendo apontados
Art · Humanities · Literature · Musical · Diverse Music Education Insights · Philosophy · Psychology
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |