Prema interpretativnom pristupu političkoj kulturi
Nastava Povijesti Kao Indikator Demokratizacije I Prikaz Jugoslavenske Prošlosti U Hrvatskim Udžbenicima Povijesti 1991.-2007.
Bibliographic Data
| ID | 6163006 |
|---|---|
| Authors | T Vuckovic Juros (0000-0001-6186-883X, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 60 |
| Issue | 1 |
| Pages | 51-82 |
| Publication date | 2023-04-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Politička misao (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1846-8721 • E-ISSN: 0032-3241 |
| Publisher | Faculty of Political Science, University of Zagreb, Croatia (PUBLISHER • HR) |
| DOI | 10.20901/pm.60.1.03 |
| OpenAlex | W4368377626 |
| Language | EN |
| References cited | 34 |
Ovaj rad koristi interpretativni pristup političkoj kulturi kako bi razmotrio pitanje utjelovljenosti demokratskih načela i praksi u institucijama, pogotovo u onima koje ne spadaju izričito u područje političkog procesa te koje stoga mogu lakše sakriti manjkavosti demokratskog sustava koje se ne mogu lako mjeriti na osnovi formalnih mjera demokratizacije. Tom istraživačkom problem u rad pristupa analizom institucionalnog okvira nastave povijesti u Hrvatskoj u 1990-ima i 2000-tima te prikazom kontroverzne teme socijalističke Jugoslavije u udžbenicima povijesti kao kritičnog slučaja. Analizom su obuhvaćena 34 udžbenika povijesti 20. stoljeća koja su objavljena između 1991. i 2007. godine za korištenje u osnovnim školama, srednjim strukovnim školama i gimnazijama. Nalazi ove analize razmatraju se kao indikatori razvoja demokratske političke kulture. Zaključci ukazuju, na temelju toga kritičnog slučaja, da je Hrvatska, unatoč napretku u vezi s mjerama formalne demokratizacije 2000-tih, ipak pala na testu institucionalno utjelovljenih demokratskih pretpostavki i normi
Humanities · Physics · Theology · Balkan and Eastern European Studies · Philosophy
Watergate in American memory
Comparative Government
Shaping Abortion Discourse
Voices of Collective Remembering
Qualitative evaluation and research methods
Democracy Challenged
History and Memory in the Israeli Educational System
The Rise of Illiberal Democracy
The State and the Politics of Knowledge
The Convergence of Agenda Setting and Framing
The Palgrave Handbook of Conflict and History Education in the Post-Cold War Era
The Civic Culture
Introduction
Things were good during Tito’s times, my parents say’
Remembering the good
Façade democracy and Jordan
Unattainable past, unsatisfying present – Yugonostalgia
Redesigning the Past
Problems in paradise? Challenges to future democratization in democratic states
Measuring effective democracy
Textbook citizens
A Complete Data Set of Political Regimes, 1800–2007
Political Knowledge, Political Engagement, and Civic Education
On Memory Politics and Memory Wars
Framing
Collective Memory and Cultural History
Collective Memory and Cultural Constraint
Memory as a Cultural System
Collective Memory and Cultural Identity
The Renaissance of Political Culture
Cultural Categories and the American Welfare State
Media Discourse and Public Opinion on Nuclear Power
The discourse of American civil society
| Highly cited | No |
|---|