Valorisation de la diversité en éducation
Défis Contemporains Et Pistes D’action
Bibliographic Data
| ID | 6175586 |
|---|---|
| Authors | Luc Prud’homme (Université du Québec à Trois-Rivières), Serge Ramel (0000-0001-5443-1373, Haute École Pédagogique du Canton de Vaud), Raymond Vienneau (Université de Moncton) |
| Year | 2011 |
| Volume | 39 |
| Issue | 2 |
| Pages | 1-1 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation et francophonie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0849-1089 • E-ISSN: 1916-8659 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1007724ar |
| OpenAlex | W2113331921 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Valorisation de la diversité en éducation : défis contemporains et pistes d’action. Un article de la revue Éducation et francophonie (Valorisation de la diversité en éducation : défis contemporains et pistes d’action) diffusée par la plateforme Érudit
Art · Humanities · Political science · Valorisation · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Engineering · French Language Learning Methods
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,13 |
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |