Approches cliniques des apprentissages
Présentation
Bibliographic Data
| ID | 6214714 |
|---|---|
| Authors | Maria Pagoni (0009-0005-5882-0970, Université de Lille, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 63 |
| Issue | 63 |
| Pages | 17-22 |
| Publication date | 2010-03-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rechercheformation.331 |
| OpenAlex | W1710934408 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Universit Charles-de-Gaulle-Lille 3, quipe Thodile-CIREL (A 4354) L'objectif de ce numro est de croiser diffrentes approches cliniques de recherche et d'interroger leur contribution dans la comprhension du sujet apprenant en situation d'ducation et de formation. Il vise, plus prcisment, analyser la spcificit d'une dmarche clinique 1 ou d'une posture clinique 2 de recherche en termes de principes de recueil et d'interprtation des donnes, malgr la diversit des outils et des cadres thoriques que le terme clinique recouvre, et en particulier en ce qui concerne l'analyse des phnomnes d'apprentissages aussi bien dans le milieu scolaire que dans le milieu de formation des acteurs ducatifs
Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Health, Medicine and Society
| Citations per year | 0.06 |
|---|---|
| Citation span | 2010 - 2010 (1) |
| Highly cited | No |