La recherche participative et la transformation de pratiques pédagogiques
Bibliographic Data
| ID | 6214741 |
|---|---|
| Authors | Pascal Terrien (0000-0002-3501-8062), Guillaume Ponthieu, Amandine Chevallier-Noël |
| Year | 2022 |
| Volume | 99 |
| Pages | 37-53 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/138e8 |
| OpenAlex | W4407114352 |
| Language | FR |
| References cited | 20 |
Les recherches participatives (RP) semblent pouvoir fonder une communauté de pratique autour de questions vives dans l’enseignement. Pour autant, la littérature scientifique ne paraît pas expliquer la relation entre l’exercice de la première et la création de la seconde. Cette étude s’intéresse aux traces des échanges des acteurs de la RP pour dévoiler les mécanismes d’une intersubjectivité qui révèlerait cette communauté de pratique
Political science · Education, sociology, and vocational training · Social Sciences and Governance
Communities of Practice
A Ladder of Citizen Participation
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Dossier
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A Framework for Clarifying "Participation" in Participatory Research to Prevent its Rejection for the Wrong Reasons
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |