L’approche biographique de l’écriture
Les apports de la sociologie clinique
Bibliographic Data
| ID | 6214808 |
|---|---|
| Authors | Christophe Niewiadomski (Ministerio de Educación Cultura y Deporte, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 63 |
| Issue | 63 |
| Pages | 91-104 |
| Publication date | 2010-03-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rechercheformation.305 |
| OpenAlex | W296479327 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
| References cited | 5 |
Le recours à l’approche biographique en formation d’adultes questionne inévitablement les conditions de prise en compte du discours réflexif du sujet sur lui-même. À ce titre, la dimension clinique se trouve donc fortement interpellée. Étayant notre propos sur un exemple issu d’un séminaire de formation et de recherche en sociologie clinique consacré au rapport à l’écriture, nous tenterons de montrer que les phénomènes d’implication et de distanciation mis en œuvre dans les registres d’une approche clinique de recherche ou d’intervention ne nous apparaissent pas de nature radicalement différente. Plus encore, nous verrons que ceux-ci peuvent être utilement croisés au bénéfice conjoint du procès de connaissance et de l’accompagnement formatif proposé
Humanities · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy · Psychoanalysis and Psychopathology Research
| Citations per year | 0.13 |
|---|---|
| Citation span | 2010 - 2014 (5) |
| Highly cited | No |