Effets de formation et dynamiques de l’espace d’intéressement
Bibliographic Data
| ID | 6215397 |
|---|---|
| Authors | Valérie Legros (corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Volume | 58 |
| Issue | 58 |
| Pages | 85-100 |
| Publication date | 2008-05-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rechercheformation.731 |
| OpenAlex | W1535605730 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
Pendant trois ans, des enseignants du Limousin ont conduit une recherche sur leurs écoles, avec l’aide méthodologique d’une équipe académique comprenant des chercheurs. Après une rapide description du dispositif, l’article se focalise sur les effets de formation analysés après-coup. Lors d’une enquête a posteriori, les acteurs ont été conduits à expliciter les savoirs construits individuellement et collectivement et l’usage qu’ils en ont fait en situation professionnelle. La rapidité des réinvestissements qui ont soutenu et favorisé la dynamique de recherche pendant les trois ans, montre la pertinence d’une analyse en termes « d’espace d’intéressement »
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |