Les projets artistiques, vecteur de formation des enseignants
Bibliographic Data
| ID | 6215428 |
|---|---|
| Authors | Alain Kerlan (0009-0002-0758-8380, Université Lumière Lyon 2), Myriam Lemonchois (0000-0002-1814-8543, Université Lumière Lyon 2) |
| Year | 2017 |
| Volume | 86 |
| Issue | 86 |
| Pages | 9-12 |
| Publication date | 2017-12-31 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rechercheformation.2919 |
| OpenAlex | W2899729667 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
La gnralisation de l'ducation artistique et culturelle dans l'cole et son inscription dans le socle des comptences ont progressivement donn au domaine artistique, mineur dans le curriculum officiel et les tablissements scolaires, une centralit paradoxale. Si les pratiques artistiques et l'ducation esthtique en tant que disciplines n'occupent encore qu'une place modeste, en tant que domaine ducatif elles en viennent concerner, voire impliquer une communaut enseignante largie
Art · Art Education and Development · Contemporary art, education, critique · Education, sociology, and vocational training
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |