Learning design
Bibliographic Data
| ID | 6215440 |
|---|---|
| Authors | Georges‐louis Baron (0000-0003-2704-7821, Délégation Paris 5, corresponding author), Georges-Louis Baron |
| Year | 2011 |
| Volume | 68 |
| Issue | 68 |
| Pages | 109-120 |
| Publication date | 2011-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rechercheformation.1565 |
| OpenAlex | W4253926856 |
| Language | EN |
| Citations received | 6 |
| References cited | 3 |
Learning design est une importation de l'anglais dont la traduction littrale (conception d'apprentissage) est assez nigmatique. On trouve, en particulier au Qubec, pour dsigner cette ralit, l'expression conception pdagogique , qui a l'intrt de ne pas simplement se centrer sur l'apprentissage mais sur la pdagogie, c'est--dire sur des apprentissages dirigs. Ce texte a pour objectif d'expliquer la signification de ce mot et sa gense
Humanities · Political science · Sociology · Educational Tools and Methods · Innovative Teaching and Learning Methods · Open Education and E-Learning · Philosophy
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| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 0,46 |
| Citation span | 2013 - 2022 (10) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |