Uklanjanje nepravednosti u visokom obrazovanju

Prema politici »proširivanja sudjelovanja« u Hrvatskoj

Bibliographic Data

ID6215734
AuthorsThomas Farnell (0000-0003-1028-0037, Karst Research Institute), Vesna Kovač (0000-0002-0575-0543, Institut za filozofiju)
Year2010
Volume17
Issue2
Publication date2010-07-15
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevija za socijalnu politiku (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1845-6014 • E-ISSN: 1330-2965
PublisherPravni Fakultet Sveucilista u Zagrebu (Law School of the University of Zagreb) (PUBLISHER)
DOI10.3935/rsp.v17i2.916
OpenAlexW2068712680
LanguageEN
Citations received1
References cited1

U ovom radu daje se prikaz teorijskog i empirijskog okvira rasprave o nacelu »prosirivanja sudjelovanja« u visokom obrazovanju (eng. widening participation in higher education) i propituje se do koje su mjere dosadasnje spoznaje primijenjene u podrucju javnih politika. Polazi se od pretpostavke da vjerojatnost pristupanja i uspjesnog dovrsavanja visokog obrazovanja ovisi o nizu drustvenih, ekonomskih i kulturnih obilježja potencijalnih studenata te da mjere za prosirivanje sudjelovanja moraju voditi racuna o toj kompleksnosti uzroka nepravednosti u obrazovanju. Rad analizira do koje su mjere međunarodni dionici u podrucju visokog obrazovanja postavili prosirivanje sudjelovanja kao prioritetno pitanje u visokom obrazovanju. Posebna pozornost usmjerena je na pitanje jesu li nalazi i implikacije navedenih empirijskih istraživanja uzeti u obzir u dokumentima koje objavljuju međunarodni dionici te na procjenu ucinka koji bi ti dokumenti mogli imati na raspravu o ovoj temi u Hrvatskoj

Humanities · Physics · Higher Education and Employability · Higher Education Learning Practices · Human Resource and Talent Management · Philosophy

Tools

Open DOIOpen Access