Durch die Stadt mit Walter Benjamins Miniaturen – ein Analyseweg zur Annäherung an die Mobilität von Kindern
Bibliographic Data
| ID | 6421794 |
|---|---|
| Authors | Tabea Freutel-Funke (0000-0002-4873-8093, University of Tübingen, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 20 |
| Issue | 3-2025 |
| Pages | 307-307 |
| Publication date | 2025-09-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1862-5002 • E-ISSN: 2193-9713 |
| Publisher | Verlag Barbara Budrich GmbH (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3224/diskurs.v20i3.02 |
| OpenAlex | W4414418123 |
| Language | DE |
| References cited | 21 |
In der raumsensiblen qualitativen Kindheitsforschung zur Mobilität von Kindern sind mobile und visuelle Erhebungsmethoden wie das go along weit verbreitet, auch um Gefühle, Erfahrungen und Erinnerungen an öffentliche Räume oder Formen der Bewegung zu fassen. Weitaus weniger als über die Erhebung wird über die Auswertung gesprochen, die sich aufgrund der unterschiedlichen und zahlreichen Daten schwierig gestalten kann. Im folgenden Beitrag lote ich Möglichkeiten einer Analyse aus, die sich durch das Schreiben empirischer Miniaturen in Anlehnung an Walter Benjamins Prosatexte eröffnen könnten. Neben der sprachlichen Besonderheit und dem Entstehungskontext der Berliner Kindheit um 1900 skizziere ich Benjamins Perspektive auf Kindheit und Bezugspunkte zu aktuellen Fragestellungen der Kindheitsforschung. Basierend auf empirischen Daten aus New York City zeige ich exemplarisch, inwieweit Miniaturen ein Forschungsprojekt als analytischer Schritt für das Verstehen des Phänomens und als alternative Darstellungsform bereichern könnten
Children's Rights and Participation · Ecology, Conservation, and Geographical Studies · Sociology and Education Studies
Fotografische Annäherungen an Kindheit
Reconceptualising Agency and Childhood
The decline in active school transportation (AST)
Mitgehen als Methode Der »Go-Along« in der phänomenologischen Forschungspraxis
‘Walking … just walking’
That street is taking us to home ’
Walking with preschool-aged children to explore their local wellbeing affordances
Transitional geographies
Research as Poetry
| Highly cited | No |
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