Aux frontières d’un corps enseignant bivalent en lycée professionnel, les Lettres-histoire
Bibliographic Data
| ID | 6441495 |
|---|---|
| Authors | Guillaume Jacq (corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 56 |
| Issue | 3 |
| Pages | 33-52 |
| Publication date | 2025-04-16 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0755-9593 • E-ISSN: 2259-3764 |
| Publisher | University of Caen Normandy (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/lsdle.563.0033 |
| OpenAlex | W4410481087 |
| Language | FR |
| References cited | 15 |
International audience
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis
Penser par cas
Sociologie du lycée professionnel
La domination scolaire
Au Bac… Et Après
L'analyse de contenu
Les inattendus des réformes
Observation participante ou participation observante? Usages et justifications de la notion de participation observante en sciences sociales
Les « nouveaux enseignants » de lycée professionnel
L'identité et la représentation
| Highly cited | No |
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