Entre continuité culturelle et stabilité

Une étude sur les trajectoires de placement des jeunes innus d’Uashat mak Mani-utenam au Québec

Bibliographic Data

ID6444076
AuthorsLisa Ellington (0000-0003-4559-4095, Professeure adjointe, École de travail social et de criminologie, Université Laval), Christiane Guay (Université du Québec en Outaouais), Geneviève Pagé (0000-0002-5510-3117, Université du Québec en Outaouais), Marie-Andrée Poirier (Professeure titulaire, École de travail social, Université de Montréal), Stéphanie Précourt (Candidate au doctorat, École de travail social, Université de Montréal), Emmanuelle Garcia (Étudiante à la maîtrise, École de travail social et de criminologie, Université Laval), Nadine Vollant (Travailleuse sociale émérite, Conseillère clinique, Innu Takuaikan Uashat mak Mani-utenam)
Year2025
Volume34
Issue2
Pages1-25
Publication date2025-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueNouvelles pratiques sociales (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0843-4468 • E-ISSN: 1703-9312
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1119083ar
OpenAlexW4413809737
LanguageFR
References cited13

L’article détaille la trajectoire des enfants innus d’Uashat mak Mani-utenam (Québec) qui ont vécu un épisode de prise en charge par la protection de la jeunesse entre 2009 et 2016, où ils ont fait l’expérience d’un placement (30 jours ou plus). Un devis quantitatif est utilisé pour décrire les caractéristiques des enfants (n=331), les types de milieux substituts et la stabilité des parcours. Les résultats d’analyses inférentielles montrent que les enfants placés auprès d’une personne significative vivent des épisodes de placement plus courts, moins de milieux de vie différents et sont moins souvent déplacés que ceux ayant été placés en milieux non autochtones

Political science · Child Welfare and Adoption · Education, sociology, and vocational training · Social Policies and Family

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