Was heißt ökologische Mündigkeit
Auf der Suche nach neuen Selbst- und Weltverhältnissen im Anthropozän
Bibliographic Data
| ID | 6444482 |
|---|---|
| Authors | Johannes Drerup (0000-0002-7229-7363, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 34 |
| Issue | 2 |
| Pages | 101-114 |
| Publication date | 2025-11-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Paragrana (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0938-0116 • E-ISSN: 2196-6885 |
| Publisher | R. Oldenbourg Verlag (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1515/para-2025-0023 |
| OpenAlex | W4416733409 |
| Language | DE |
| References cited | 10 |
Mündigkeit gilt als zentrales Ziel von Erziehung und Bildung in liberalen Demokratien. Für alle pädagogisch-politischen Programmatiken, die – mit welcher Begründung und inhaltlichen Ausrichtung auch immer – versuchen, bestimmte Vorgaben der Selbst- und Weltverständigung über das Erziehungs- und Bildungssystem einzuüben und durchzusetzen, gilt daher, dass sie sich auch am Ziel der Mündigkeit messen und kritisch prüfen lassen müssen. Dies gilt auch für Programmatiken einer Erziehung und Bildung für nachhaltige Entwicklung als Teil einer Global Citizenship Education, die versuchen, pädagogische Antworten auf die mit dem anthropogenen Klimawandel einhergehenden planetaren Krisen zu formulieren und Vorschläge machen, was dies mit Bezug auf die Gestaltung und Kultivierung menschlicher Selbst- und Weltverhältnisse bedeuten kann. Einige der hiermit verbundenen Paradoxien und Begründungsprobleme einer Erziehung zur ökologischen Mündigkeit sind Thema dieses Essays
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |