Habitar un cuento, habitar una lengua
El cuento y el aprendizaje del español en la universidad
Bibliographic Data
| ID | 6448196 |
|---|---|
| Authors | Refugio Chávez Ramírez (corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 34 |
| Pages | 51-70 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherches (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1968-035X • E-ISSN: 2803-5992 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/144gc |
| OpenAlex | W4411261293 |
| Language | ES |
| References cited | 8 |
Las historias y los cuentos son elementos de evasión y ensoñación, pero también son excelentes instrumentos para perfeccionar el lenguaje y aprehender conceptos más abstractos, adquiriendo con ello un carácter de meta-competencia (promueven en el estudiante el aprender a aprender). Este texto presenta brevemente cómo las historias al ser utilizadas en la enseñanza de la lengua garantizan múltiples ventajas. Se presentan los resultados del taller ARTLINGO organizado en la Universidad de Estrasburgo con estudiantes universitarios
Art · Humanities · Historical and Literary Analyses · Literacy and Educational Practices · Literary and Cultural Studies
| Highly cited | No |
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