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La muséohistoire avec des élèves

Le cas d’Oradour-sur-Glane

Bibliographic Data

ID6448204
AuthorsLucie Gomes (0000-0002-9556-5631, corresponding author)
Year2025
Volume37-38
Issue1-2
Pages39-60
Publication date2025-02-18
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRecherches en didactiques (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2116-9683 • E-ISSN: 2608-0958
PublisherCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/rdid1.037.0039
OpenAlexW4408633186
LanguageFR
Citations received2
References cited9

Art

  • Dynamiques entrelacées dans l’enseignement de l’histoire en contexte minoritaire francophone canadien

    Open Access•Marie-Hélène Brunet, Melissa Daoust•Enjeux et société Approches…•2026

  • Débattre du narratif d’un dessin satirique en histoire, une solution doit-elle être trouvée

    Open Access•Lucie Gomes•Recherches en éducation•2025

  • Paroles de témoins, paroles d’élèves

    Nadine Fink•Paroles de Témoins, Paroles…•2014

  • Le cadre de l’apprentissage par problématisation et les questions de l’évaluation

    Sylvain Doussot, Lucie Gomes et al.•Recherches en didactiques•2022

  • Histoire et Géographie

    François Audigier•Spirale - Revue de recherches en…•1995

Unique citing works2
Citations per year2
Citation span2025 - 2026 (2)
Citation velocitycurrent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 2

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae