L’agentivité interrogée
Du Coaching À La Pair-Aidance
Bibliographic Data
| ID | 6461361 |
|---|---|
| Authors | Hervé Breton (0000-0003-3536-566X, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 242 |
| Issue | 1 |
| Pages | 42-52 |
| Publication date | 2025-03-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation Permanente (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0339-7513 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/edpe.242.0042 |
| OpenAlex | W4409059038 |
| Language | FR |
| References cited | 22 |
Au sein du paradigme de l’accompagnement, le pouvoir d’agir est une notion centrale, tout comme celle d’ empowerment , présente dans le champ de l’éducation thérapeutique. Ce texte propose d’interroger une autre notion : l’agentivité et ses formes au cours de la vie adulte. La notion permet de se déprendre des logiques recentrées sur le volontaire et le développement de soi ; elle comporte une dimension transversale à l’ensemble des figures, fonctions et logiques d’accompagnement en éducation, formation et santé. Cette étude est conduite à partir d’une interrogation croisée entre deux figures pensées comme antagoniques dans leurs logiques au sein du paradigme de l’accompagnement des adultes : la pair-aidance en santé et le coaching
Humanities · Mental Health and Patient Involvement · Philosophy · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Psychology · Social Policies and Family
| Highly cited | No |
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