Projetos na escola pública
A Percepção Dos Alunos
Dados Bibliográficos
| ID | 7368240 |
|---|---|
| Autores | Marlene Santos (0000-0001-5020-5942), Marlene Rodrigues Dos Santos (Instituto de Filosofía, autor correspondente) |
| Ano | 2019 |
| Volume | 14 |
| Fascículo | 30 |
| Páginas | 298-316 |
| Data de publicação | 2019-09-10 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Revista Contemporânea de Educação (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1809-5747 |
| Editora | Federal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20500/rce.v14i30.19907 |
| OpenAlex | W2971577702 |
| Idioma | ES |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 5 |
Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de abordagem qualitativa sobre as percepções de um grupo de estudantes do Ensino Médio da rede pública estadual de São Paulo sobre a utilização da estratégia de projetos no ensino de Filosofia. A coleta de dados foi realizada a partir da aplicação de um questionário semiestruturado a um grupo de 15 alunos, provenientes de sete diferentes turmas do terceiro ano do Ensino Médio. Os dados coletados e analisados reforçam nossa concepção, também presente em diversos estudos recentes, sobre a necessidade de maior adequação das práticas pedagógicas às necessidades e aos interesses dos educandos
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy · Psychology
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,14 |
| Intervalo de citações | 2019 - 2019 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |