Quintais da história da educação fluminense
Balanços, Gangorras E Escorregos
Bibliographic Data
| ID | 7368253 |
|---|---|
| Authors | Amália Cristina Dias Da Rocha Bezerra (0000-0003-3112-9301, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), José Cláudio Sooma Silva (0000-0003-3647-8703, Universidade Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2019 |
| Volume | 14 |
| Issue | 30 |
| Pages | 228-247 |
| Publication date | 2019-09-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Contemporânea de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-5747 |
| Publisher | Federal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20500/rce.v14i30.20564 |
| OpenAlex | W2972011286 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
A partir do histórico da organização do III Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, ocorrido em 2013, da análise dos trabalhos aprovados e de sua distribuição por Eixos Temáticos, realizamos um balanço da produção. Interrogamos os enquadramentos das pesquisas e problematizamos o que a distribuição dos trabalhos revela e encobre sobre o campo. A análise comparativa da distribuição dos trabalhos pelos eixos das três edições do Congresso evidencia oscilações, permanências e rupturas na configuração do campo de pesquisa em História da Educação. A operação historiográfica que ensaiamos, ao visitar os quintais do EHED, lança questões sobre como o tema da história local e regional tem incidido na construção de uma história da educação carioca e fluminense
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Rural and Ethnic Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |