Gestão democrática na Educação Infantil
Desafios Dos Conselhos Escolares
Bibliographic Data
| ID | 7368282 |
|---|---|
| Authors | Priscila Da Silva Cordeiro, Anelise Monteiro Do Nascimento (0000-0003-4911-8301, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), Anelise Monteiro Nascimento |
| Year | 2019 |
| Volume | 14 |
| Issue | 31 |
| Pages | 202-224 |
| Publication date | 2019-11-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Contemporânea de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-5747 |
| Publisher | Federal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20500/rce.v14i31.26427 |
| OpenAlex | W2996349439 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
Esta pesquisa investiga a democratização da escola de Educação Infantil a partir do Conselho Escolar (CE). Os conceitos de referência são: gestão democrática (Paro 2007); política (Mouffe 2003; 2015) e poder (Foucault, 1995). As análise fundamentam-se o Ciclo de políticas (Ball; Mainardes, 2011). Para coleta da dados foram realizadas entrevistas (KRAMER, 2003) e análise das atas dos encontros de um CE. Conclui-se que os CE são uma prática recente, apesar do texto da política datar de 1996. As políticas que preconizam a gestão democrática têm buscado a descentralização do poder, que esbarra na hierarquia dos postos pré-fixados pela Secretaria de Educação para o CE, assim como na falta de uma formação que seja capaz de articular conhecimentos, dando suporte à atuação dos conselheiros
Humanities · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2019 - 2023 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |