Crianças e processos de significação em movimentos de guarda
Bibliographic Data
| ID | 7368418 |
|---|---|
| Authors | Andréa Borges Medeiros (0000-0001-5036-5567, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 14 |
| Issue | 30 |
| Pages | 248-260 |
| Publication date | 2019-09-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Contemporânea de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-5747 |
| Publisher | Federal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20500/rce.v14i30.21355 |
| OpenAlex | W2973073493 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Este texto tem como propósito refletir sobre movimentos de guarda que geraram um arquivo de práticas numa escola pública do interior de Minas Gerais, envolvendo a equipe escolar bem como crianças e adolescentes. Trata-se de um fragmento de uma tese de doutorado, que teve como foco compreender modos de narrar e de lembrar das crianças quando em contato com práticas vivenciadas na escola. Buscando inspiração na poética barrosiana, a condição do objeto como um inutensílio, foi tomada na relação com aqueles preservados nos espaços de musealização, quando da afirmação de Mário Chagas de que cada observador pesquisa, pergunta e procura depreender dos objetos, pistas que podem indicar vínculos de pertencimentos, bem como singulares processos de rememoração
Humanities · Arts and Performance Studies · Linguistics and Education Research · Philosophy · Urban and sociocultural dynamics
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |