Narrativas de professores
Um estudo investigativo na educação matemática em Parintins/AM
Bibliographic Data
| ID | 7752766 |
|---|---|
| Authors | Isabel do Socorro Lobato Beltrao (0000-0003-4474-2324, Universidade do Estado do Amazonas), Amarildo Menezes Gonzaga (0000-0002-6082-3370, Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca), Ierecê Dos Santos Barbosa (Universidade do Estado do Amazonas) |
| Year | 2016 |
| Volume | 18 |
| Issue | 2 |
| Pages | 332 |
| Publication date | 2016-07-05 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v18i2.8640582 |
| OpenAlex | W2465718800 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou experiências de professores que ministraram e/ou ministram a disciplina Matemática em Parintins/AM, no período de 1960-2010, visando construir registros sobre práticas pedagógicas na Educação Matemática. Para isso, utilizou-se a História Oral como metodologia de pesquisa qualitativa, tendo como referências autores como Connelly e Clandinin (1995), Garnica (2005), Gattaz (1996), Meihy (2005) e Thompson (1998) que discutem os seguintes propósitos investigativos: preparação, elaboração e análise das narrativas. As narrarativas dos professores enfatizaram as abordagens, estratégias de ensino e processos avaliativos que sustentaram e/ou sustentam seus trabalhos pedagógicos. Dentre os resultados destacam-se as mudanças ocorridas na Educação Matemática e a intrínseca relação entre os saberes docentes e as práticas pedagógicas dos professores de matemática nas últimas cinco décadas. Percebeu-se que nas primeiras décadas do estudo, havia uma carência de professores qualificados, de recursos didáticos e de acesso à informação; junto a isso somam-se as dificuldades inerentes à vida em uma ilha no Estado do Amazonas, porém nas últimas décadas do estudo já se percebe mudanças significativas com a implantação das universidades no município
Humanities · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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