Marguerite Figeac-Munthus (dir.), Éducation et culture matérielle en France et en Europe du XVIe siècle à nos jours

Depuis une trentaine d’années, les approches matérielles se sont imposées en histoire et en anthropologie pour rendre compte de réalités variées de la vie quotidienne, des sciences, de l’État, etc. Comparativement, les approches matérielles de l’école ne sont apparues que tardivement et restent encore marginales. Éducation et culture matérielle en France et en Europe contribue à combler cette « lacune » de la littérature sur l’école. Ce livre collectif est le fruit d’un colloque organisé à Bo

Art · Humanities · Cultural Identity and Heritage · Death, Funerary Practices, and Mourning · Philosophy and Social Theory