L’éveil à la variation phonétique en didactique du français langue étrangère
Enjeux Et Outils
Bibliographic Data
| ID | 7993454 |
|---|---|
| Authors | Roberto Paternostro (0000-0001-6584-7980, ELCF — Université de Genève, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 50 |
| Issue | 50 |
| Pages | 105-124 |
| Publication date | 2014-12-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lidil (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1146-6480 • E-ISSN: 1960-6052 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lidil.3587 |
| OpenAlex | W331913681 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 13 |
Cet article se donne pour objectif de réfléchir aux raisons pour lesquelles la phonétique est le parent pauvre de la didactique du FLE. Il propose d'intégrer des indices phoniques de la variation stylistique à l'enseignement du français. À partir d'une expérience issue d'un terrain didactique, l'auteur se penche sur le « transcodage » en tant qu'outil d'éveil à la variation phonétique en FLE
Art · Humanities · French Language Learning Methods · Historical Linguistics and Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |