Agenda de pesquisa em programas de pós-graduação (stricto sensu) na temática Educação em Saúde no período 2015-2019

Bibliographic Data

ID7998701
AuthorsDayzi Silva Oliveira (0000-0002-9936-0983, Universidade Federal de Pernambuco), Fábio Marques Bezerra (0000-0003-4900-9164, Colégio Militar do Recife, Brasil), Vilde Gomes De Menezes (0000-0002-4006-2711, Universidade Federal de Pernambuco)
Year2023
Volume28
Publication date2023-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherNational Association of Postgraduate Research in Education (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/s1413-24782023280012
OpenAlexW4323343452
SCIELO_PIDS1413-24782023000100207
LanguagePT
References cited12

Este trabalho teve como objetivo sistematizar a produção acadêmica referente à temática Educação em Saúde desenvolvida em programas de pós-graduação no Brasil. Por questões operacionais, optou-se pelo recorte quadrienal 2015-2019, mesmo período em que os programas de pós são avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. O processo de sistematização realizou-se entre os meses de agosto e dezembro de 2020, utilizando-se da técnica de revisão integrativa com vistas à inclusão e à exclusão de documentos concernentes ao objetivo do estudo. Os dados indicam que a área de Educação apresentou uma performance muita baixa do ponto de vista da produção de teses e dissertações quando comparada com a área de Enfermagem por exemplo. Pôde-se indicar um distanciamento da área de Educação em relação ao tema Educação em Saúde. Conclui-se, portanto, que a temática focal deste estudo é pouco influenciada e/ou tem pouca contribuição da educação, o que pode constituir-se em um importante déficit para o desenvolvimento da temática Educação em Saúde no contexto brasileiro

Humanities · Education and Public Policy · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy

Tools

Open DOIOpen Access