Bildungsreform in Deutschland
Bibliographic Data
| ID | 8065489 |
|---|---|
| Authors | Rudolf Tippelt (corresponding author) |
| Year | 1991 |
| Volume | 14 |
| Issue | 4 |
| Publication date | 1991-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Soziologische Revue (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0343-4109 • E-ISSN: 2196-7024 |
| Publisher | R. Oldenbourg Verlag (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1524/srsr.1991.14.4.383 |
| OpenAlex | W2330654095 |
| Language | EN |
| Citations received | 28 |
Privatschulen Versus Staatliche Schulen
Neue soziale Segmentationsmuster in der beruflichen Bildung
Einleitung des Herausgebers
Meritokratie – Zur gesellschaftlichen Legitimation ungleicher Bildungs-, Erwerbs- und Einkommenschancen in modernen Gesellschaften
Führt institutionelle Vielfalt zur Öffnung im Bildungssystem? Sozialer Hintergrund und kognitive Grundfähigkeit der Schülerschaft an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien
Perspektiven und Fragestellungen der Soziologie der Bildung und Erziehung
Schule und sozial-regionale Ungleichheit
Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit
Das schulische Bildungssystem unter Druck
Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Herkunft im Wandel
Berufliche Ausbildung und der Übergang in den Arbeitsmarkt
Kompetenz-Bildung
Annäherungen von Kindergarten und Schule. Wandel früher Kindheit
Bildung als Habitus – Überlegungen zum Konzept eines Bildungshabitus
Dauerhafte Bildungsungleichheiten als unerwartete Folge der Bildungsexpansion
Wie Adorno zum Pädagogen, die Soziologie zur Bildungswissenschaft und die Pädagogik zur kritischen Erziehungswissenschaft wurde
Allgemeinbildende Privatschulen in Deutschland im Spannungsfeld von pädagogischer Innovation und rechtlichen sowie wirtschaftlichen Bedingungen – wo „die pädagogischen Wünsche auf das wirtschaftlich Machbare treffen“
Schule und sozial-regionale Ungleichheit
Berufspädagogische Kategorien didaktischen Handelns
Etappen und Perspektiven der Bildungspolitik
Soziologische Bildungsforschung – eine kritische Bestandsaufnahme
Konvergenz in der Schulstruktur? Programmatik von CDU und SPD im Vergleich
Retracking on a grand scale
Would any of them have suffered from a guilty conscience if they had won?’
The socio‐political significance of changes to the vocational education system in Germany
Hochschulentwicklung und Bürgerrechte in der BRD und der DDR
Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung
Analysing Diversion Processes in German Secondary Education
| Unique citing works | 28 |
|---|---|
| Citations per year | 0,9 |
| Citation span | 1995 - 2023 (29) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 28 |