Ingénierie dispositive et enseignement à distance au temps de la Covid 19
Bibliographic Data
| ID | 8069896 |
|---|---|
| Authors | Pierre-André Caron (0000-0002-2556-9637, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 30 |
| Issue | 30 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Distances et médiations des savoirs (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2264-7228 • E-ISSN: 2264-7228 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/dms.5211 |
| OpenAlex | W3037025723 |
| Language | FR |
| Citations received | 11 |
| References cited | 2 |
Dans le numéro 29 de la revue Distances et médiations des savoirs, (Peraya et Peltier, 2020) se proposent d’ouvrir le débat sur la question récurrente de l’évolution de l’ingénierie pédagogique, à une époque caractérisée notamment par la surabondance des contenus informationnels. Les auteurs évoquent ainsi « une dynamique politique, sociale, économique, technologique, etc. qui rendrait ce changement de paradigme d’enseignement et d’apprentissage et ce renouvellement des pratiques ingénieriale
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| Unique citing works | 11 |
|---|---|
| Citations per year | 1,83 |
| Citation span | 2020 - 2024 (5) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 11 |