Adoleszenz - Migration - Bildung. Bildungsprozesse Jugendlicher und junger Erwachsener mit Migrationshintergrund
Bildungsprozesse Jugendlicher und junger Erwachsener mit Migrationshintergrund
Bibliographic Data
| ID | 8070880 |
|---|---|
| Editors | Vera King, Hans-Christoph Koller, Hans‐christoph Koller (0000-0002-4276-4581) |
| Year | 2006 |
| Publication date | 2006-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks (OTHER) |
| Publisher | Springer VS (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-91459-6 |
| OpenAlex | W3036176678 |
| ISBN | 9783531914596 |
| Language | DE |
| Citations received | 10 |
Adoleszenz als Möglichkeitsraum für Bildungsprozesse unter Migrationsbedingungen - Ungleiche Karrieren: Bildungsaufstieg als Migrationsprojekt - Adoleszenz zwischen sozialem Aufstieg und sozialem Ausschluss - Migration und Bildungsprozess - Kreativer Umgang mit familialen Ressourcen bei adoleszenten Bildungsmigrantinnen - Adoleszenz und Flucht - Adoleszente Generationenbeziehungen in Migrantenfamilien - Spontane Bildungsprozesse im Kontext von Adoleszenz und Migration - Zuweisung geschlechtlicher und ethnischer Zugehörigkeiten im Schulalltag - Über die Entfaltung von Ressourcen in der Ortslosigkeit - Integrationspolitik als Rahmen für den bildungspolitischen Umgang mit Heterogenität Dr. Vera King ist Professorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg. Dr. Hans-Christoph Koller ist Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg
Art · Bildung · Humanities · Education and experiences of immigrants and refugees · Linguistic Education and Pedagogy · Sociology and Education Studies
Postmigrantische Generation
Bildungsaufstiege in der Wissenschaft. Zur Nicht-Reproduktion sozialer Ungleichheit beim Übergang von der Junior- auf die Lebenszeitprofessur
Die Reproduktion von sozialer Ungleichheit durch Ethnisierungsprozesse im Bildungsfeld
Aufstieg aus der bildungsfernen Familie? Anforderungen in Bildungskarrieren am Beispiel junger Männer mit Migrationshintergrund
Einleitung. Traditionslinien, Konzepte und Stand der theoretischen und methodischen Diskussion in der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung
Biographische Konstruktionen im Spannungsfeld von Familie, Schule und Migration
Wandel der Theorie- und Forschungsdiskurse in der Jugendforschung
Zur Bedeutung familialer Geschlechter- und Generationenbeziehungen für die Konstituierung des Bildungsselbst
Migration, Integration und Sport — Perspektiven auf zivilgesellschaftliche Kontexte vor Ort Zur Einführung
European Second Generation Compared
| Unique citing works | 10 |
|---|---|
| Citations per year | 0,56 |
| Citation span | 2008 - 2023 (16) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 10 |