Dynamique des groupes et éducations alternatives. Une confrontation
Bibliographic Data
| ID | 8079684 |
|---|---|
| Authors | Pierre De Visscher (corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 88 |
| Issue | 4 |
| Pages | 683-729 |
| Publication date | 2010-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les cahiers internationaux de psychologie sociale (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0777-0707 • E-ISSN: 2406-4696 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/cips.088.0683 |
| OpenAlex | W2008251489 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 13 |
Sont confrontés : la taxinomie, le mode de construct et les constituants des paradigmes sous-tendant les pratiques tant de la dynamique que de l’animatique des groupes restreints post-lewiniennes d’une part et les formes les plus courantes de l’ éducation continuée et/ou alternative des adultes d’autre part : “animation socio-culturelle”, “démocratie culturelle”, “éducation permanente”, “éducation populaire”, “apprentissage tout au long de la vie”. L’accent est mis sur la congruence des pratiques tant groupales qu’ éducatives et l’aspect “creuset de solidarité” de chacune d’elles
Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Philosophy, Sociology, Political Theory · Social Sciences and Governance · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |