Perspektiven der Lehrerbildung
Bibliographic Data
| ID | 8089599 |
|---|---|
| Authors | Jürgen Oelkers (corresponding author) |
| Year | 1993 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 35-44 |
| Publication date | 1993-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2296-9632 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.36950/bzl.11.1.1993.10774 |
| OpenAlex | W4391241582 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
Die Bildungsreform hat nun auch die Ausbildung der Primarlehrer erreicht. Der seminaristische Weg gilt offenbar nicht mehr unangetastet als zukunftsfähig, wofür neben inneren Entwicklungen vor allem der europäische Vergleich ins Feld geführt wird. Verändert sich aber die Primarlehrerausbildung, dann gerät die gesamte bisherige Struktur der Lehrerausbildung unter Reformdruck. Der erwartbare Reformweg scheint die Akademisierung der Ausbildung auf allen Stufen zu sein. Thema des Artikels sind die Vor- und die Nachteile eines solchen Schrittes
Political science · Education Methods and Technologies · Linguistic Education and Pedagogy · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2004 - 2022 (19) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |