Berufliche Identität als Dimension beruflicher Kompetenz
Entwicklungsverlauf und Einflussfaktoren in der Gesundheits- und Krankenpflege (Volume 26)
Bibliographic Data
| ID | 8096858 |
|---|---|
| Authors | Renate Fischer (0000-0003-0584-2349, University of Bremen, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Publication date | 2013-09-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Berufliche Identität Als Dimension Beruflicher Kompetenz (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | wbv Publikation (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3278/6004350w |
| OpenAlex | W4380359207 |
| ISBN | 9783763952328 |
| Open Library | OL49535416M |
| Language | DE |
| References cited | 14 |
Wie entwickeln sich berufliche Identität und berufliches Engagement in der Pflege? Für ihre Dissertation zu diesem Thema hat die Autorin über 500 Auszubildende, Gesundheits- und Krankenpflegerinnen aus Deutschland sowie Schweizer Pflegestudierende befragt. Weitere Impulse gab eine Gruppendiskussion mit Pflegenden mit langer Berufserfahrung. Frageschwerpunkte waren die Bereiche Ausprägung und Verlauf der Ausbildung sowie positive und negative Einflussfaktoren auf das berufliche Selbstverständnis der Befragten. Die Ergebnisse der Befragung wurden mit Befunden anderer Berufsausbildungen im dualen System verglichen. Aus den Ergebnissen entstehen Vorschläge zur Gestaltung der Pflegeausbildung und zur Entwicklung tragfähiger beruflicher Kompetenzen.\nDabei berücksichtigt die Autorin die aktuelle Diskussion um Generalisierung, Akademisierung und die Einstiegsqualifikation in die Pflegeausbildung
Art · Combinatorics · Dimension (graph theory · Humanities · Aging, Elder Care, and Social Issues · Corporate Management and Leadership · Health, Medicine and Society · Hermeneutics and Narrative Identity · Innovation, Technology, and Society · Mathematics · Sociology and Education Studies
Developing Questions for Focus Groups
A Five-Stage Model of the Mental Activities Involved in Directed Skill Acquisition
Motivation reconsidered
Krankenpflege im Nationalsozialismus
The Research Act
Development of an Objective Instrument to Measure Identity Status in Terms of Occupation Crisis and Commitment
The "What" and "Why" of Goal Pursuits
Educated Caring
Situated Learning
| Highly cited | No |
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