Le Sentiment d’Efficacité Professionnelle, un indicateur pour connaître le développement professionnel des « nouveaux » professeurs de l’enseignement agricole français

Bibliographic Data

ID8099264
AuthorsJean-François Marcel (0000-0001-7368-3437), Hélène Hoblingre Klein (0000-0002-3269-548X, corresponding author)
Year2009
Volume5 n°11
Issue5 n°11
Pages161-176
Publication date2009-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueQuestions vives recherches en éducation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1635-4079 • E-ISSN: 1775-433X
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/questionsvives.564
OpenAlexW2087858879
LanguageFR
Citations received4
References cited8

Cet article est structuré autour d’un indicateur visant à appréhender le développement professionnel dans une perspective heuristique. Il s’agit du Sentiment d’Efficacité Professionnelle emprunté à Bandura (2003). Cet indicateur se positionne le long d’un continuum allant de la théorie à l’empirie et en assume la cohérence et la consistance. Ainsi, il s’ancre dans un cadre théorique (le développement professionnel perçu) et, au travers d’un dispositif méthodologique, permet d’accéder à l’empirie. L’enquête par questionnaire est conduite auprès d’une population de nouveaux professeurs de l’enseignement agricole français. Elle permet de mettre au jour un panorama du développement professionnel perçu par ces enseignants, d’alimenter une analyse critique de l’indicateur proposé et de dresser quelques perspectives pour les recherches à venir

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance · Philosophy

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