Direkte Demokratie und Schulpolitik. Lehren aus einer politikfeldanalytischen Betrachtung des Scheiterns der Hamburger Schulreform
Bibliographic Data
| ID | 8100202 |
|---|---|
| Authors | Annette Elisabeth Töller (0000-0001-8666-2299), Sylvia Pannowitsch, Céline Kuscheck, Christian Mennrich |
| Year | 2011 |
| Volume | 42 |
| Issue | 3 |
| Pages | 503-523 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Zeitschrift für Parlamentsfragen (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0340-1758 • E-ISSN: 1862-2534 |
| Publisher | Nomos (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.5771/0340-1758-2011-3-503 |
| OpenAlex | W2400319079 |
| Language | DE |
| Citations received | 9 |
| References cited | 5 |
ZParl Zeitschrift für Parlamentsfragen , Seite 503 - 523
Political science · German legal, social, and political studies · Philosophy · Public Administration and Political Analysis · Sociology and Education Studies
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| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 0,6 |
| Citation span | 2011 - 2025 (15) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 9 |