Les différences statutaires en actes

Dans le cadre général de la théorie des Représentations Sociales, les Représentations Professionnelles sont spécifiques à un groupe professionnel délimité : elles circulent auprès des membres d'une profession considérée et concernent les objets professionnels auxquels ils ont recours. L’opérationnalisation de la notion a été effectuée ici auprès de deux catégories de personnels de l’enseignement élémentaire public : des enseignants de l’école élémentaire et des inspecteurs de l’éducation nationale ont été interrogés par questionnaires à propos de leurs professions respectives et cet article rend compte d'une partie de cette recherche. Bien que les éléments avancés ne représentent qu’une brève partie de l’étude entreprise dans le domaine professionnel que nous avons choisi, ils permettent de voir que les représentations professionnelles constituent un marqueur particulier : l’examen de cette notion rapportée aux deux catégories d’acteurs retenus montre que le statut des uns et des autres est le premier critère différentiateur des prises de position relatives aux objets professionnels évoqués

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

• Le développement professionnel au travers de l’évolution des pratiques enseignantes

  Jean-François Marcel•Revue des sciences de l éducation•2006

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• Les représentations enseignantes liées aux enjeux de prévention des cancers professionnels auprès d’élèves peu scolarisé·es

  Open Access•Sami Fettah, Jena Webb et al.•Perspectives interdisciplinaires…•2025

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