Les classes populaires et l’université
La Licence… Et Après
Bibliographic Data
| ID | 8103462 |
|---|---|
| Authors | Cédric Hugrée (0000-0001-6037-3704, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 167 |
| Issue | 167 |
| Pages | 47-58 |
| Publication date | 2009-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue française de pédagogie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0556-7807 • E-ISSN: 2105-2913 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rfp.1318 |
| OpenAlex | W1581740098 |
| Language | FR |
| Citations received | 15 |
| References cited | 35 |
Cet article analyse la poursuite d’études universitaires des enfants des classes populaires salariées ayant connu la seconde explosion scolaire, à partir d’une exploitation secondaire de plusieurs grandes statistiques nationales. En se centrant sur les titulaires d’une licence ou d’un diplôme universitaire supérieur, ce texte met en lumière la part croissante d’enfants de ces milieux qui accèdent à ces diplômes universitaires à partir des années soixante-dix. L’occasion est alors donnée d’interroger les insertions et mobilités sociales qu’ont connu ces jeunes diplômés populaires à l’issue de leur formation initiale
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · History of Education in Spain · Philosophy
L’échappée belle d’élèves étiquetés vulnérables
To the bachelor’s degree… but how? Young people from working class families at university in France
Le “métier d’enfant” » 50 ans après
Les inégalités sociales sur les études
Les jeunes et leurs diplômes. Le déclassement à l'aune de la valeur des titres scolaires
L’impact des ségrégations territoriales et universitaires sur les parcours étudiants
An international comparison of school systems based on social mobility
Sectoral labour productivity and economic competitiveness in New Caledonia
Comment – Long-term productivity in the French Pacific territories
Aux frontières du « petit » salariat public et de son encadrement
De « bons » élèves ? Comment décroche-t-on une licence à l’université
Les plateformes APB et Parcoursup au service de l'égalité des chances
Devenir enseignant du premier ou second degré
Jeunesses populaires
Les processus de socialisation des étudiants de la démocratisation universitaire
La mobilité sociale
Le retour des classes sociales ?
Sociologie des employés
La reproduction des milieux populaires « en crise »
Femmes, genre et sociétés
Les gars du coin
Sur 500
Le destin des générations
Les facteurs et leurs tournées
La France des « petits-moyens »
Les exclus de l'intérieur
Au Bac… Et Après
La culture des individus
Les travailleurs non qualifiés
La réduction des inégalités sociales devant l'école depuis le début du siècle
Le salaire du trentenaire
Accès à l'enseignement supérieur en France
La démocratisation de l'enseignement
La démocratisation de l’enseignement
Les diplômes se dévaluent-ils en se multipliant
Les familles ouvrières face au devenir de leurs enfants
Entre le commerce et la culture
La fonction publique
Démocratisation » et « professionnalisation » de l'enseignement supérieur
Des hiérarchies maintenues
Le monde privé des ouvriers
Classement, déclassement, reclassement
Quarante années de mobilité sociale en France
L'inflation des diplômes Remarques sur l'usage de quelques concepts analogiques en sociologie
Familles ouvrières, école, destin social (1880-1980)
L'école conservatrice
| Unique citing works | 15 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2011 - 2023 (13) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 15 |